ABSTRACT
A nivel mundial, los programas de educación física, así como programas de preparación de profesores de educación física, necesitan ser repensados y reformados. Organizado por la University of Northern Iowa (EE.UU.) y las Escuelas de las Comunidades en Centro de Grundy, Iowa (EE.UU.) el Foro Mundial para la Pedagogía en Educación Física 2010 (GoFPEP 2010) se organizó para examinar: 1) una nueva pedagogía para la preparación de profesores de educación física; 2) utilización de la tecnología para ayudar a enseñar la educación física; y, 3) a construcción de la sociedad entre escuela, universidad, comunidad y empresas. GoFPEP 2010 señaló a 70 delegados invitados de 25 países en representación de 64 universidades, escuelas, negocios, organizaciones comunitarias, organizaciones profesionales y las sociedades.
Worldwide, physical education programs, as well as physical education teacher preparation programs, need to be rethought and reformed. Hosted by the University of Northern Iowa (USA) and the Grundy Center, Iowa (USA) Community Schools, the Global Forum for Physical Education Pedagogy 2010 (GoFPEP 2010) was organized to examine: 1) a new pedagogy for preparing physical education teachers; 2) utilization of technology to help teach physical education; and, 3) the building of school, university, community and corporate partnerships. GoFPEP 2010 drew 70 invited delegates from 25 countries representing 64 universities, schools, businesses, community organizations and professional organizations and societies.